թախծել-թախիծով համակվել, տխրել, վիշտ զգալ
գոյ-էակ, էություն, արարած
թախանձել-սաստիկ խնդրել, աղաչել
Բարձյալ — վերին, ամենաբարձր (աստծու մասին)
եռակազմ-երեք նյութից՝ մասից՝ միավորից բաղկացած
В ту зиму снег долго не выпадал. Реки и озёра давно льдом покрылись, а снега всё нет и нет. Зимний лес без снега казался хмурым, унылым. Все листья с деревьев давно опали, перелётные птицы улетели на юг. Шёл я как-то с ребятами по лесу, возвращались мы из соседней деревни. Вышли на лесную поляну. Вдруг видим – посреди поляны над большим
кустом вороны кружат. Каркают, летают вокруг него, то вверх взлетят, то на землю сядут. Наверное, думаю, они там какую-то еду себе нашли. Стали ближе подходить. Заметили нас вороны – одни в сторону отлетели, по деревьям расселись, а другие и улетать не хотят, так над головой и кружат
Подошли мы к кусту, смотрим – что-то под ним белеет, а что – сквозь частые ветки и не разберём. Раздвинул я ветки, гляжу – заяц, белый-белый как снег. Забился под самый куст, прижался к земле, лежит не шевельнётся. Кругом всё серое – и земля и опавшие листья, а заяц среди них так и белеет. Вот почему он воронам на глаза попался – оделся в белую шубку, а снега-то нет, значит, и спрятаться ему, белому, негде. Дай-ка попробуем его живьём поймать! Просунул я руку под ветки, тихонько, осторожно, да сразу цап его за уши – и вытащил из-под куста!
Бьётся заяц в руках, вырваться хочет. Только смотрим – одна ножка у него как-то странно болтается. Тронули её, а она переломана! Значит, сильно его вороны потрепали. Не приди мы вовремя, пожалуй, и совсем бы забили. Принёс я зайца домой. Папа достал из аптечки бинт, вату, забинтовал зайцу сломанную ножку и посадил в ящик. Мама положила туда сена, моркови, мисочку с водой поставила. Так у нас зайка и остался жить. Целый месяц прожил. Ножка у него совсем срослась, он даже из ящика выскакивать
начал и меня вовсе не боялся. Выскочит, побегает по комнате, а как зайдёт ко мне кто-нибудь из ребят, под кровать спрячется. Пока заяц у нас дома жил, и снег выпал, белый, пушистый, как зайкина шубка. В нём зайцу легко прятаться. В снегу его не заметишь.
– Ну, теперь можно его и обратно в лес выпустить, – сказал нам однажды
папа.
Так мы и сделали – отнесли зайца в ближайший лесок, попрощались с
ним и выпустили на волю. Утро было тихое, накануне ночью насыпало много снегу. Лес сделался белый, мохнатый. В один миг наш зайка в заснеженных кустах исчез.
Вот когда ему белая шубка пригодилась!
1.Найдите в тексте и прочитайте ответы на вопросы.
1. Почему лес казался хмурым?
Потому что реки и озёра давно льдом покрылись, а снега всё нет и нет.
2. Каким был зимний лес?
Все листья в лесу с деревьев давно опали, перелётные птицы улетели на юг.
3. Как вели себя вороны?
Они каркают, летают вокруг него, то вверх взлетят, то на землю сядут.
4. Кого увидели под кустом ребята?
Ребята под кустом увидели зайца.
5. Почему зайцу трудно было спрятаться?
Потому что нет снег и он был белим.
6. Что случилось с зайцем?
С зайца одна ножка у него переломана.
7. Как лечили сломанную ножку зайцу?
Достали из аптечки бинт и вату, перевязали сломанную ногу кролика и положили в ящик, рядом поставили траву, морковь и миску с водой.
8. Когда решили выпустить на волю зайца?
Когда перелом кролика заживает и идет снег, его выпускают в лес.
9. Как зайцу пригодилась белая шубка?
Чтобы можно было спрятаться в снегу.
2. Подберите соответствующие слова к данным.
Лес —
3.Напишите слова с противоположным значением.
Лето, день, жара, согреться, холодный, белый, исчезнуть, белеть, улететь.
4.Вставьте пропущенные буквы.
1. На деревьях лежал пуш..стый сне.. . 2. Сне.. укрыл п..ля и л..са. 3. Медведь спит в берлоге сла..ким сном. 4. Звери в н..рах спасаются от м..розов. 5. Растениям з..мой необходим снежный покров.
5.Составьте из данных слов предложения и запишите их.
1. землю, Всю, белый, пушистый, укрыл, снег
2. деревьях, снег, На, лежит
3. животных, Снег, от, холода, спасает
4. снежный, покров, Растениям, зимой, необходим
5. день, 21 декабря, семь, продолжается, часов.
Բոլոր ամիսների ֆլեշմոբերին մասնակցել եմ։
Գրի՛ր հաշվետվություն ըստ այս կետերի՝
Յուրաքանչյուր սովորող իր բլոգում ներկայացնում է առաջին շրջանի մայրենիի հաշվետվությունը: Հաշվետվությունը դրվում է բլոգի «մայրենի լեզու» և «հաշվետվություն» բաժիններում: Աշխատանքը կատարել մինչև դեկտեմբերի 20-ը։
Մայրենի. Օգնող կետեր. մայրենի առարկայի նախագծերը սեպտեմբերից դեկտեմբեր՝
Ուսուցման ձև եմ ըտրել առկա սովորել։
Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր տեղադրել եմ 49 նյութ։
Ինձ դուր է եկել գրել ստեղծագործական աշխատանք գրել և հետո աշխատանքի միջից գտնել բարդ, ածանցավոր և բարդ ածանցավոր բառերը։
Գործնական քերականությանից կատարել եմ 1-ից մինչև 140 առաջադրանքները։
Ես բոլոր ամիսների ֆլեշմոբերին մասնակցել եմ։
Ինձ համար մայրենիի դասընթացի գործունեություններից օգտակար և հետքրքիր է եղել ընթերցանությունը, որովհետև նոր բառեր եմ սովորում և հետաքրքիր բաներ եմ սովորում։
«Ռոալդ Դալ» Չառլին և շոկոլադի գործարանը
Առյուծը, կախարդը և զգեստապահարանը
Երբ ես մի քանի հարցում դժվարանում եմ դիմում եմ մայրիկիս։
Մայրենիի դասընթացի տեքստային առաջադրանքները և ստեղծագործական առաջադրանքները ինքնուրույն եմ կատարում, բայց մեկ-մեկ դժվարանում եմ։
My favorite holiday is the New Year. All the people of the world celebrate that holiday. The best gift I ever received was a 3D pen. The custom of our family and our relatives is that whoever gets a new house, we celebrate the New Year in that house. Our Christmas tree is artificial. We decorate the Christmas tree with the whole family. I prefer to receive gifts. I like all Christmas songs. You usually put a star or an angel at the top of the tree. The last time I made a snowman was last year. My go-to holiday movie is Alone at home․ It wouldn’t be Christmas without Santa Claus.
Christmas is coming soon. Everyone will start decorating the Christmas tree, children will write a letter to Santa Claus, and adults will prepare New Year’s dishes. Many people go to church on Christmas, then go home, and the children are happy because they see their presents under the Christmas tree. And the rest celebrate at home, then sleep and receive their gifts in the morning. All the children want to see Santa Claus, but no one gets to see him because he comes when everyone is asleep or not at home. He knows everything about us and he is not alone in giving or distributing gifts, he has hundreds of elves. Elves are his helpers. And all this happens every Christmas Eve.
Զահրատ «Կաղանդի ծառ մը»
Կաղանդի ծառ մը շտկելու համար
Երկու բան պէտք է
Նախ ծառ մը — յետոյ զարդեր ծառին վրայ։
Կաղանդի ծառ մը շտկելու համար
Երեք բան պէտք է
Ծառէն զարդէն զատ
Հաւատքը գալիք աղուոր օրերու։
Կաղանդի ծառ մը շտկելու համար
Մէկ բան կը բաւէ —
ոչ ծառ, ոչ ալ զարդ
Ատիկա խիճերն ադամանդ կարծող
Միամիտ հոգւոյս բարի խաբկանքն է։
Կաղանդի ծառ մը շտկելու համար
Արդէն պատրանքը լրիւ կը բաւէ։
Բարի տարի ձեզ եւ բարի պատրանք․․․
Բառարան՝
Կաղանդ- Նոր տարի
շտկել-զարդարել
աղուոր- գեղեցիկ, լավ, քաղցր
ատիկա-այդ, դա
պատրանք-երազանք, տենչ
զատ-բացի
Անհրաժեշտության դեպքում օգտվիր Արևմտահայերեն-արևելահայերեն բառարանից։
Բլոգում պատասխանիր հետևյալ հարցերին։
1․ Ըստ բանաստեղծության ի՞նչ է անհրաժեշտ տոնածառը զարդարելու համար։
Ըստ բանաստեղծության տոնածառը զարդարելու համար անհրաժեշտ է՝ զարդեր, հավատ և երազանք պահել։
2․ Պատմիր, թե դու ինչպե՞ս ես մասնակցում տոնածառը զարդարելուն։
Տոնածառը զարդարելուն միշտ մասնակցում եմ։ Սկզբում տոնածառը և խաղալիքները բերումենք, տոնածառը տեղադրում ենք իր տեղում հետո միացնում ենք ամանորյա երգեր։ Ամանորյա երգերով գեղեցիկ զարդարում ենք տոնածառը, լույսերը փաթաթում ենք վրան և վերջում տոնածառի տակը հավաքում ենք գնացքի ճանապարհը և գնացքը տեղադրում վրան և միացնում։ Այսպես մենք տոնածառը զարդարում ենք ամեն տարի։
Answer the questions according to the text.
Ձմեռ պապի կերպարը եկել է Սուրբ Նիկողայոսի բարեգործություններից, որովհետև մարդիկ կրում էին նրա կերպարանքը և երեխաները մտածեցին որ նա բարի Ձմեռ պապիկն է։
Ինձ այս պատության մեջ շատ դուր եկավ, որ Սուրբ Նիկողայոսը բարեգործություններ է անում և երեխաները նրան տալիս են Ձմեռ պապի կերպարանքը։
Բարի գործ անելուց չեն անում ինչ-որ մեկին ցույց տալու համար, այլ բարի գործ անելուց օգնում ես դրա կարիքը ունեցողին և քեզ լավ զգալու համար։
Ռոզի Անանյան 